Schüler der Naturwissenschaften an öffentlichen Schulen weit unter dem nationalen Durchschnitt in Punjab: The Tribune India

Pressedienst Tribune

Sanjeev Singh Bariana

Chandigarh, 10. April

Besorgniserregend ist, dass die Zahl der Schüler, die sich für den naturwissenschaftlichen Zweig in Klasse XII der öffentlichen Schulen entscheiden, die dem PSEB angeschlossen sind, nur 12 % beträgt, was weit unter dem nationalen Durchschnitt von 33 % liegt. Auch der Wert liegt deutlich unter dem staatlichen Privatschuldurchschnitt von 38 %.

Schwierige Terminologie

Schüler, die mit Punjabi aufgewachsen sind, finden es schwierig, die englische Terminologie in Plus Two zu verstehen. Sanjay, Direktor, GSSS, Beaspind

Schulbildungsminister Ajoy Sharma bestätigte die Zahlen und sagte, dass Zahlen, die in einer kürzlich durchgeführten Analyse der Einschreibungsdaten des Rates in den letzten drei Jahren erhalten wurden, ein besorgniserregendes Bild von weniger Schülern zeichnen, die sich nach der Einschreibung für naturwissenschaftliche Kurse entscheiden.

Die Zahl der Schüler im naturwissenschaftlichen Zweig beträgt in diesem Jahr etwa 30.000 von etwa 2,15 Lakh, die in der Sekundarstufe II an öffentlichen Schulen eingeschrieben sind. Von etwa 2.000 Gymnasien bieten etwa 650 die naturwissenschaftliche Option an.

GermanJeet Singh, Physiklehrer an der Government Secondary School (GSSS), Jabbowal, Amritsar, sagte vor Ort: „Schulen in ländlichen Gebieten haben keine einheitliche Verfügbarkeit von Lehrern für Naturwissenschaften und Mathematik. Wenn Schüler in ländlichen Gebieten die Sekundarstufe II erreichen, finden sie es schwierig, diese Fächer zu studieren. »

Schulleiter Sanjay von GSSS, Beas Pind, Distrikt Jalandhar, sagte: „Schüler, die mit Punjabi aufgewachsen sind, haben große Schwierigkeiten, die englische Terminologie in Plus Two zu verstehen. Wir wurden darüber informiert, dass der Rat mit der Vereinfachung des Textes begonnen hat.

Sharma sagte, der Rat habe bereits mit der Übung begonnen, um den Text für die Schüler einfach zu machen. „Uns ist bewusst, dass Studierende eine besondere Beratung benötigen, um ihr Studium im Klassenzimmer mit den Aufnahmeprüfungen an Ingenieur- und Medizinschulen zu verbinden. Wir bereiten uns darauf vor, die Schüler mit der wissenschaftlichen Terminologie der Klasse VI vertraut zu machen. Das Abhalten von Online-Kursen während der Pandemie hat uns das Potenzial der Informationstechnologie gezeigt. Abgesehen vom Unterricht im Klassenzimmer haben die Schüler einen Kommunikationskanal, um ihre Zweifel zu zerstreuen. Bildungsminister Gurmeet Singh Meet Hayer konnte trotz wiederholter Versuche nicht kontaktiert werden.