Der Beitrag des Humankapitals zum Wirtschaftswachstum

Der Beitrag des Humankapitals zum Wirtschaftswachstum

Herkömmliche Wachstumsrechnungen, die Veränderungen des Alters, des Geschlechts und des Bildungsstands der Erwerbsbevölkerung berücksichtigen, stellen fest, dass Veränderungen des Humankapitals nur bescheiden zum Wirtschaftswachstum beitragen. Jüngste Studien haben jedoch argumentiert, dass Verbesserungen des Humankapitals aufgrund von Unterschieden in der Qualität der Bildung und der Bedeutung des Humankapitals im Innovationsprozess einen größeren Einfluss haben. In dieser Studie untersuchen wir die Unterschiede in der Erzeugung von Humankapital in Deutschland, Japan und den USA.

Das Papier konzentriert sich auf die Unähnlichkeiten ihrer Bildungssysteme und Arbeitsmärkte als Ursachen für Variationen in den wirtschaftlichen Ergebnissen. Es untersucht auch die Beiträge von Innovationen zum Wirtschaftswachstum. In einer empirischen Analyse mit Daten der Luxembourg Income Study stellt das Papier fest, dass die Erträge im Tertiärbereich in Japan deutlich niedriger sind als in den USA und Deutschland. Dies deutet darauf hin, dass die Hochschulen in Japan möglicherweise nicht die für die Produktivität am dringendsten erforderliche Ausbildung anbieten oder dass japanische Unternehmen die Lehrkompetenzen ihrer Mitarbeiter nicht vollständig nutzen.

Stellen Sie die Anzahl der Studien- und Hochschuljahre in den USA, Japan und Deutschland grafisch dar.

Der Beitrag endet mit einer kurzen Diskussion der politischen Implikationen. Japan sollte mit Unternehmen und Unternehmen zusammenarbeiten, um die Hochschulbildung auf der ganzen Welt zu untersuchen und festzustellen, ob die Hochschulbildung in Japan jungen Menschen die Fähigkeiten vermittelt, die sie benötigen, um am Arbeitsplatz produktiv zu sein. Japanische Unternehmen sollen berufstätigen Frauen mehr Möglichkeiten bieten Zugangsmanagement-Positionen. Das Dokument weist auch auf Mängel in den Vereinigten Staaten hin Bildung K-12. Viele junge Menschen, die keine Hochschulausbildung absolvieren, verfügen nicht über die Fähigkeiten, um produktive Jobs zu bekommen.

Laden Sie hier den vollständigen Bericht herunter.

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Dieser Bericht wurde durch einen Zuschuss des Japan Productivity Center finanziert. Die Brookings Institution wird durch die Unterstützung einer Vielzahl von Stiftungen, Unternehmen, Regierungen, Einzelpersonen sowie einer Stiftung finanziert. Eine Liste der Spender finden Sie in unseren hier online veröffentlichten Jahresberichten. Die Ergebnisse, Interpretationen und Schlussfolgerungen dieses Berichts sind die der Autoren und werden nicht durch Spenden beeinflusst.

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